Адаптація в загальному дошкільному і шкільному середовищі тут визначена як головний напрям в роботі з дітьми цієї категорії.

Всього ж у районі зараз нараховують 566 дітей-інвалідів, та тільки близько половини з них відвідують дитячі садочки і школи.

Про це йшлося на районній педагогічній конференції, яка відбулася сьогодні у Виноградові.

“На мій погляд, найгірша з форм шкільного навчання – індивідуальна, – говорила під час форуму завідувачка районної психолого-методико-педагогічної консультації Катерина Кенийз. – Учитель приходить до дитини додому, де вона увесь час перебуває з батьками. Але там немає колективу. Тому ми всіляко намагаємося адаптувати усіх дітей до шкільного середовища.”

Головним же гальмом у впровадженні сучасних форм навчання дітей з особливими потребами, на думку Катерини Кенийз, на даний час є відсутність фінансування та достатньої кількості спеціалізованих груп у школах. Не обійтися й без окремого автобуса для перевезення дітей-інвалідів. Проте ці проблеми можна вирішити, якщо є на те воля.

Більше дивіться у ВІДЕО.

Голос Карпат

Адреса Вашої електронноъ скриньки не буде опублыковано. Обов'язкові поля позначені *

*